Đề tài tập trung vào xây dựng hệ thống Web hỗ trợ giáo viên chủ nhiệm trong công tác quản lý sinh viên tại Khoa Công nghệ Thông tin. Hệ thống hỗ trợ quản lý thông tin sinh viên, lớp chủ nhiệm, theo dõi kết quả học tập, rèn luyện và thực hiện thống kê, báo cáo. Quá trình xây dựng vận dụng phương pháp phân tích, thiết kế hướng đối tượng, cơ sở dữ liệu và các công nghệ lập trình Web. Giải pháp hướng đến giảm công việc quản lý thủ công, nâng cao hiệu quả theo dõi sinh viên và hỗ trợ giáo viên chủ nhiệm trong quá trình quản lý lớp.

Tài liệu tập huấn nhằm cung cấp kiến thức một cách hệ thống về lý luận và thực tiễn và hướng dẫn cho giáo viên chủ nhiệm trong trường trung học (THCS và THPT) thực hiện công tác tư vấn tâm lý cho học sinh. Mời các bạn cùng tham khảo!

Tài liệu tập huấn nhằm trang bị lý luận, thực tiễn và kỹ năng cần thiết về công tác chủ nhiệm. Nội dung đặc biệt phù hợp với đặc thù của các trường phổ thông dân tộc nội trú, vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi.

Tài liệu tập huấn nhằm cung cấp kiến thức một cách hệ thống về lý luận và thực tiễn và hướng dẫn cho giáo viên chủ nhiệm trong trường trung học (THCS và THPT) thực hiện công tác tư vấn tâm lý cho học sinh. Mời các bạn cùng tham khảo!

Tuyển tập đề thi phỏng vấn viên chức giáo viên THPT của Sở GD&ĐT Hà Nội, đánh giá năng lực sư phạm, kiến thức chuyên môn, xử lý tình huống.

Mẫu báo cáo tổng kết năm học về duy trì sĩ số, đánh giá hoạt động lớp, kết quả cá nhân, công tác chủ nhiệm, ưu nhược điểm và đề xuất.

Sáng kiến kinh nghiệm nhằm đạt hiệu quả cao nhất, thu hút được sự tham gia của phụ huynh học sinh. Thúc đẩy phụ huynh mong muốn được đóng góp ý kiến, được cùng tham gia vào việc giáo dục con em của mình.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm làm rõ cơ sở lí luận, cơ sở pháp lý củaviệcvận dụng phương pháp nêu gương nhằm nâng cao chất lượng giáo dục học sinh của giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường THPT Ba Đình; Nêu lên thực trạng của việc vận dụng phương pháp nêu gương của giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường THPT Ba Đình; Đề xuất giải pháp nêu gương nhằm nâng cao chất lượng giáo dục học sinh của giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường THPT Ba Đình.

Bài thu hoạch "Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Tiểu học: Module 34 - Công tác chủ nhiệm lớp ở trường tiểu học" tìm hiểu vị trí, vai trò của người giáo viên chủ nhiệm; những vấn đề cơ bản về công tác chủ nhiệm trong giai đoạn hiện nay; yêu cầu đối với giáo viên chủ nhiệm trong công tác giáo dục địa phương trong giai đoạn hiện nay;... Mời các bạn cùng tham khảo!

Bài thu hoạch "Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS: Module 31 - Lập kế hoạch công tác chủ nhiệm" gồm các nội dung sau: Tìm hiểu về vị trí, vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp; tìm hiểu nội dung và phương pháp lập kế hoạch chủ nhiệm lớp, kế hoạch công tác giáo viên chủ nhiệm ở trường THCS; lập kế hoạch công tác chủ nhiệm thông tin cơ bản;... Mời các bạn cùng tham khảo!

Bài thu hoạch "Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS: Module 32 - Hoạt động của giáo viên chủ nhiệm" tìm hiểu những yêu cầu cơ bản của người giáo viên chủ nhiệm; nhiệm vụ và quyền hạn của giáo viên chủ nhiệm; đặc điểm lao động sư phạm của giáo viên hiện nay;... Mời các bạn cùng tham khảo!

Bài thu hoạch "Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS: Module 33 - Giải quyết tình huống sư phạm trong công tác chủ nhiệm" với mục tiêu giúp người học hiểu thế nào là tình huống sư phạm, các yếu tố để hình thành tình huống, sự cần thiết phải ứng xử có hiệu quả giáo dục đối với các tình huống sư phạm; xử lí tốt các tình huống sư phạm có tác động tích cực trong giáo dục học sinh và ngược lại sẽ ảnh hưởng tiêu cực đến đối tượng giáo dục.